Nota da educa\u00e7\u00e3o estadual subiu de 5,2 em 2019 para 5,3 em 2021<\/p>\n
A educa\u00e7\u00e3o estadual de S\u00e3o Paulo alcan\u00e7ou em 2021 o melhor desempenho da hist\u00f3ria no Ideb (\u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica) para os anos finais do ensino fundamental, com pontua\u00e7\u00e3o de 5,3. O crescimento foi de 0,1 ponto em rela\u00e7\u00e3o ao resultado registrado em 2019.<\/p>\n
Os dados do Ideb do ano passado foram divulgados nesta sexta-feira (16) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), que tamb\u00e9m apontam que a rede estadual de S\u00e3o Paulo avan\u00e7ou nos anos finais do ensino fundamental.<\/p>\n
Os n\u00fameros tamb\u00e9m trazem os resultados do Saeb (Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica). Os dados demonstram o impacto positivo das medidas do Governo do Estado para garantir o ensino na pandemia tiveram na aprendizagem dos estudantes. Apesar da varia\u00e7\u00e3o de indicadores, os n\u00edveis de profici\u00eancia em L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica, de acordo com os crit\u00e9rios do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, foram mantidos em todos os ciclos de ensino.<\/p>\n
Al\u00e9m da lideran\u00e7a de S\u00e3o Paulo, Cear\u00e1 e Goi\u00e1s, ambos tamb\u00e9m com pontua\u00e7\u00e3o 5,3, o ranking do Ideb para os anos finais do ensino fundamental nas redes estaduais mostra o Paran\u00e1 em segundo lugar, com 5,2, e Rio Grande do Sul e Minas Gerais em terceiro, com 5.<\/p>\n
Como \u00e9 calculado<\/p>\n
O Ideb \u00e9 o principal indicador da qualidade dos sistemas educacionais brasileiro. Ele \u00e9 calculado com base nas m\u00e9dias da Prova Brasil e fluxos de aprova\u00e7\u00e3o, reprova\u00e7\u00e3o e abandono extra\u00eddos do Censo Escolar.<\/p>\n
Impacto da pandemia<\/p>\n
Desde o in\u00edcio da pandemia da Covid-19, a Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado de S\u00e3o Paulo n\u00e3o mediu esfor\u00e7os para garantir educa\u00e7\u00e3o de qualidade a todos os estudantes. A oferta das aulas mediadas por tecnologia foi fundamental para a manuten\u00e7\u00e3o das atividades durante o fechamento das escolas devido a protocolos sanit\u00e1rios.<\/p>\n
Por meio do Centro de M\u00eddias (CMSP), desenvolvido em abril de 2020, os estudantes da rede estadual tiveram acesso \u00e0s aulas in\u00e9ditas em tempo real, interatividade e tira-d\u00favidas com professores das suas turmas, em manuten\u00e7\u00e3o ao ensino remoto. O Estado tamb\u00e9m investiu em avalia\u00e7\u00f5es diagn\u00f3sticas, processuais e formativas, fundamentais para apoiar a recupera\u00e7\u00e3o da aprendizagem abalada pelo afastamento dos estudantes.<\/p>\n
Ao longo de 2021, o Estado tamb\u00e9m desenvolveu programas de apoio \u00e0 recupera\u00e7\u00e3o da aprendizagem com iniciativas inovadoras como o Bolsa do Povo A\u00e7\u00e3o Estudantes; o Programa de Recupera\u00e7\u00e3o Intensiva durante as f\u00e9rias escolares; o Programa de Recupera\u00e7\u00e3o e Aprofundamento, com materiais did\u00e1ticos adicionais e forma\u00e7\u00e3o para os professores; o Projeto de Refor\u00e7o e Recupera\u00e7\u00e3o (PRR), com um professor para atendimento personalizado; e o Programa Al\u00e9m da Escola, com aulas acompanhadas por professores via Centro de M\u00eddias de SP e entrega de chips com dados patrocinados.<\/p>\n
Outra iniciativa importante e com forte impacto nos resultados educacionais foi a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica da Busca Ativa, j\u00e1 realizada pelas escolas com apoio das Diretoria de Ensino e da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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