Policiais refor\u00e7ar\u00e3o o patrulhamento no entorno das escolas<\/p>\n
O governador Rodrigo Garcia participou nesta ter\u00e7a-feira (26) do retorno \u00e0s aulas na Escola Estadual Dr. Luis Arrobas Martins, no bairro Vila Cruzeiro. Na ocasi\u00e3o, ele destacou que os mais de 3,5 milh\u00f5es de estudantes da rede estadual de S\u00e3o Paulo ter\u00e3o mais seguran\u00e7a na volta \u00e0s aulas do segundo semestre. As secretarias da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc-SP) e da Seguran\u00e7a P\u00fablica (SSP) firmaram um conv\u00eanio para a expans\u00e3o em 20% do programa Ronda Escolar, por meio da DEJEM (Di\u00e1ria Especial por Jornada de Trabalho Policial Militar). Ao todo, s\u00e3o 268 novas vagas di\u00e1rias para que policiais atuem fora do hor\u00e1rio de expediente. Cada profissional poder\u00e1 trabalhar at\u00e9 oito horas por dia ao longo de 10 dias no m\u00eas, totalizando 80 horas adicionais.<\/p>\n
\u201cOs policiais que receber\u00e3o as di\u00e1rias ser\u00e3o alocados de acordo com as estrat\u00e9gias da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o nas escolas que a gente entende serem mais vulner\u00e1veis e que demandam, de maneira mais presente, a Ronda Escolar. Essa \u00e9 a primeira vez que S\u00e3o Paulo paga di\u00e1rias para a ronda escolar, fazendo com que a gente aumente o efetivo e, consequentemente, a seguran\u00e7a das escolas estaduais\u201d, disse Rodrigo Garcia.<\/p>\n
As inscri\u00e7\u00f5es j\u00e1 est\u00e3o abertas e o investimento no programa \u00e9 de aproximadamente R$ 14 milh\u00f5es por ano. O principal objetivo da medida \u00e9 ampliar a seguran\u00e7a dos estudantes, seus respons\u00e1veis, professores e funcion\u00e1rios em todo o Estado ao longo de todo o per\u00edodo letivo.<\/p>\n
Acolhimento e refor\u00e7o na educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n
Na primeira semana de volta \u00e0s aulas, os estudantes passam por um processo de acolhimento e readapta\u00e7\u00e3o ao ambiente escolar por meio de a\u00e7\u00f5es de integra\u00e7\u00e3o, inclus\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o focadas nas compet\u00eancias socioemocionais, nos sonhos e projetos de vida dos estudantes. Ap\u00f3s esse per\u00edodo, tem in\u00edcio as atividades de Recomposi\u00e7\u00e3o das Aprendizagens, com foco no refor\u00e7o e revis\u00e3o do conte\u00fado ministrado ao longo do primeiro semestre a partir de novas abordagens e viv\u00eancias, de forma que os estudantes possam suprir as eventuais dificuldades de aprendizado.<\/p>\n
A estrat\u00e9gia foi tra\u00e7ada a partir das evid\u00eancias identificadas durante as atividades dos respectivos conselhos e no replanejamento para o segundo semestre letivo, nos quais foi identificado que ainda h\u00e1 o que avan\u00e7ar para mitigar as perdas educacionais causadas pela pandemia.<\/p>\n
“Cada novo semestre \u00e9 um ciclo que se inicia, por isso estamos aproveitando este momento para retomar aprendizagens que n\u00e3o tenham sido 100% adquiridas na primeira parte do ano e avan\u00e7armos na forma\u00e7\u00e3o dos alunos. Sempre com foco no acolhimento, que \u00e9 essencial, e depois na revis\u00e3o e refor\u00e7o das aprendizagens visando sempre a necessidade dos estudantes”, afirmou o secret\u00e1rio Estadual da Educa\u00e7\u00e3o, Hubert Alqu\u00e9res.<\/p>\n
A proposta \u00e9 que os primeiros 12 dias de agosto sejam exclusivamente dedicados ao Per\u00edodo de Recomposi\u00e7\u00e3o das Aprendizagens. Para apoiar os professores a identificar as habilidades que precisam ser retomadas, as avalia\u00e7\u00f5es continuar\u00e3o abertas ao longo de todo o m\u00eas e, como estrat\u00e9gia metodol\u00f3gica, as escolas poder\u00e3o agrupar os estudantes de diferentes idades conforme n\u00edvel de conhecimento j\u00e1 adquirido e faixa et\u00e1ria, valendo-se do exemplo do Aprender Juntos, programa j\u00e1 em andamento na rede.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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